sexta-feira, 27 de março de 2015

TD de Português - Profº Joabe



  EEFM Frei Policarpo
Língua Portuguesa
Professor Joabe Castro
joabebehemoth@hotmail.com
Atividade de Revisão – 2ºano EM

Interprete a imagem:
 


Eugène Delacroix. 1830. Óleo sobre a tela. Museu do Louvre, Paris
01. Espírito inquieto, Eugène Delacroix é considerado um dos maiores pintores representantes do Romantismo. No quadro “A liberdade conduzindo o povo”, 1830, é possível observar na cena seu autorretrato com um fuzil na mão.
Elabore um comentário relacionando a imagem e o Romantismo.
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02. Descreva as seguintes características do Romantismo:
I. Exaltação do “eu” – subjetivismo
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II. Sentimentalismo
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III. Confessionalismo; Tom de desabafo
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IV. Anteposição da fé à razão
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V. Liberdade criativa, rompimento com o padrão estético clássico
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Leia o trecho abaixo:
“No período romântico, a Literatura de cada nação europeia buscava frequentemente colocar em evidência seus respectivos heróis nacionais, representados por reis e cavaleiros andantes medievais. (...) Assim como os europeus buscavam um herói que representasse suas origens nacionais, alguns autores brasileiros faziam o mesmo.”
(José Luis Jobim e Roberto Acízelo de Souza. Iniciação à Literatura Brasileira, p. 115)
03. De que forma os poetas românticos brasileiros conseguiram atingir os objetivos propostos na primeira geração do Romantismo nacional?
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SAIBA UM POUCO MAIS...
GÊNERO LÍRICO: vem da palavra “lira”, o instrumento musical utilizado pelos gregos para acompanhar seus cantos. Caracteriza-se também por expressar emoções, sentimentos e sensações, sendo um texto subjetivo. A grande maioria das poesias pertencem a este gênero, mas podem também pertencer ao...
GÊNERO ÉPICO: vem do grego “épos” (verso) + “poieô” (faço), e faz referência à narrativa feita em forma de versos. Geralmente conta histórias de fatos grandiosos e heroicos sobre a história de um povo. Tem como característica a presença de um narrador que fala do passado, o que faz com que os verbos apareçam no tempo pretérito.
O texto ÉPICO-LÍRICO implica características da epopeia e da lírica, ou seja, resulta da fusão de elementos épicos com uma componente lírica capaz de exprimir os sentimentos ou os pensamentos íntimos do "Eu". Pressupõe a junção da concepção narrativa e da grandiosidade de assunto do texto épico com a função emotiva e a subjetividade do texto lírico.
Leia o seguinte fragmento de “I-Juca Pirama”, de Gonçalves Dias.
II
“Em fundos vasos d'alvacenta argila
     Ferve o cauim;
Enchem-se as copas, o prazer começa,
     Reina o festim.
O prisioneiro, cuja morte anseiam,
     Sentado está,
O prisioneiro, que outro sol no ocaso
     Jamais verá!”

04. Durante o Romantismo, foram simultaneamente escritos poemas com características líricas e épicas. Nessa perspectiva, o fragmento de I-Juca Pirama constitui uma mistura de gêneros por
A) descrever o ambiente de sacrifício e as características físicas do prisioneiro.
B) contar o que se passa no coração dos Timbiras e no coração do prisioneiro.
C) apresentar a preparação do sacrifício do prisioneiro e o seu estado de espírito.
D) mostrar a vontade dos Timbiras em matar seu prisioneiro, descrevendo as suas condições físicas.
E) evitar descrever o estado de ânimo dos Timbiras e se privar de apresentar o do prisioneiro.
INTERPRETAÇÃO E GRAMÁTICA
ANEDOTA BÚLGARA
Era uma vez um czar naturalista
que caçava homens.
Quando lhe disseram que também se caçam
[borboletas e andorinhas,
ficou muito espantado
e achou uma barbaridade.
(Carlos Drummond de Andrade, em “Alguma Poesia”)
05. A posição do czar naturalista, no pequeno poema acima, é semelhante à de certas pessoas na sociedade. Explique a afirmativa:
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06. Retire do texto “Anedota búlgara” dois substantivos uniformes. Classifique-os e justifique.
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Texto para questões 07, 08 e 09




07. Considerando as características do gênero e seu conteúdo, é correto afirmar que
A) o objetivo do texto é causar indignação.
B) o autor tenta convencer o leitor defendendo uma tese.
C) o texto faz uma crítica sobre um acontecimento de circulação atual.
D) utiliza linguagem verbal com elementos descritivos.
E) utiliza exclusivamente linguagem não verbal.
08. De acordo com informações contextuais, qual a justificativa para “...que ela [a onda] venha nos pegar”?
A) Por conta do problema climatológico conhecido como efeito estufa.
B) O substantivo “onda”, empregado em sentido figurado, significa tendência, ou moda.
C) Devido ao aquecimento global que torna as ondas mais fáceis de serem surfadas.
D) Por conta da maré alta causada pelo aquecimento das águas da praia.
09. Qual o assunto principal que trata charge acima?
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Leia o texto
Falar "a gente" é correto ou só é certo usar "nós"?
As duas formas estão corretas e dependem da oração em que são empregadas. A gramática tradicional considera apenas a existência dos pronomes pessoais eu, tu, ele, nós, vós e eles - leque que não inclui formas como você e a gente. Por isso, quando fazemos o uso da norma culta, é exigido o nós. É o caso, por exemplo, da redação de leis. O pronome também é recomendado para situações formais de uso da língua - como um seminário acadêmico. Já na comunicação informal, "a gente" é perfeitamente aceitável.
http://revistaescola.abril.com.br/
10. Diante da questão levantada no título do texto, é correto afirmar que...
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Leia a tirinha

QUINO, J. L Mafalda. Tradução de Mônica S. M. da Silva, São Paulo: Martins Fontes, 


11. O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar que o pai de Mafalda:
a) revelou desinteresse na leitura do dicionário.
b) tentava ler um dicionário, que é uma obra muito extensa.
c) causou surpresa em sua filha, ao se dedicar à leitura de um livro tão grande.
d) queria consultar o dicionário para tirar uma dúvida, e não ler o livro, como sua filha pensava.
e) demonstrou que a leitura do dicionário o desagradou bastante, fato que decepcionou muito sua filha.
Leia o texto para responder à questão
O que era um drama silencioso e pessoal ganhou, nos últimos meses, um tom político. Mobilizou a igreja. Virou assunto de Estado: afinal, onde devem ser enterrados os animais de estimação?
Enterrar um corpo no quintal é desaconselhável. Contamina o solo e os lençóis freáticos. Afinal, somos todos iguais. Surgem crematórios e cemitérios particulares de animais. Hoje, na Grande São Paulo, já são mais de uma dezena. Refletem uma mudança nas relações sociais: trazidos para dentro de casa e criados como filhos, cães e gatos são cada vez mais membros da família. Vereadores paulistanos aprovaram que os bichos sejam enterrados nos jazigos de seus donos, nos cemitérios municipais. A ideia incomodou a igreja Católica, argumentando que a mistura depreciaria a dignidade humana ou emprestaria aos animais uma dignidade igual à dos homens, o que seria inaceitável.
Folha de S.Paulo, São Paulo, 29 de set. a 5 de out. de 2013. (Adaptado)
12. De acordo com o texto,
A) é proibido enterrar os animais nos quintais porque eles são diferentes dos humanos.
B) a igreja compartilha da ideia de que se enterrem os animais junto aos seus donos.
C) os crematórios de animais são bastante usados, hoje, pois existe a consciência de que eles, mais que os humanos, contaminam o solo.
D) com a frase – Refletem uma mudança nas relações sociais: … – entende-se que hoje, o homem considera os animais seres pertencentes à família.
E) a igreja Católica defende que os animais têm a mesma dignidade que os humanos.